Social Policy
Principals in Sweden's marketized adult education system are using creative financial strategies and cross-sector partnerships to expand access for disadvantaged learners, even as fragmented policies create ethical tensions. The findings reveal how institutional leaders adapt to contradictory pressures—and what it takes to embed inclusion in competitive education markets.EN
A study of abandoned waterfront parks in Sweden and Italy reveals that urban planners focus too heavily on space while ignoring time—missing how green areas naturally evolve, decay, and regenerate in diverse ways. For cities managing regeneration budgets and policy, this temporal blindness risks wasting resources and creating misaligned strategies.EN
A new study reveals how educators use verbal and nonverbal cues to help children explore science through play—a method that improves early learning outcomes. The findings matter for policymakers and school leaders designing curricula that prioritize hands-on discovery over passive instruction.EN
Researchers have developed a model showing that employee well-being in hybrid work depends on how well physical and digital experiences work together—not on either one alone. The finding suggests companies investing in remote technology without matching office redesign, or vice versa, are likely wasting money while damaging worker satisfaction.EN
A new study reveals that major life transitions like job changes or retirement drive problematic smartphone use patterns that differ sharply by age—young adults turn to impulsive digital habits while older adults face sleep and cognitive risks. Understanding these distinct patterns could help employers, healthcare systems, and policymakers design better support during vulnerable periods.EN
An international consortium called IPPOG has built a scalable model for connecting young people with advanced science through hands-on masterclasses and online resources. The approach offers a template for other scientific fields seeking to pipeline talent and boost public understanding of research—a growing concern for governments and institutions competing for STEM expertise.EN
Researchers have identified how to engineer prompts that make generative AI effective for teaching—a finding with immediate implications for EdTech companies and schools deploying AI-powered learning tools. The work reveals that aligning prompts with sound learning theory, rather than trial-and-error approaches, dramatically improves student knowledge retention and engagement.EN
A new research collection argues that education institutions should stop treating climate change as a settled problem and instead harness disagreement and emotional responses as teaching tools. The shift could reshape how policymakers design climate literacy programs and prepare students for decision-making in a polarized world.EN
A new study of seven experiments across three European countries reveals a striking paradox: culturally liberal citizens abandon their commitment to minority rights when Muslims exercise religious freedom to advocate conservative Islamic values. The finding upends decades of political science assumptions and signals that tolerance may be conditional on ideological conformity—a dynamic with major implications for immigration policy, civic integration, and social cohesion across Europe.EN
A new study reveals fundamental worldview gaps between economists and environmental scientists that shape policy outcomes. These disciplinary differences influence how nations value natural resources and weigh tradeoffs—with real consequences for climate action, regulation, and business strategy.EN
Generativ AI kan förbättra tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning, men kräver systematisk utredning av användningsscenarier och gränser. Forskargruppen från Georg Simon Ohm-högskolan i Nürnberg tillsammans med universitet i Uppsala, Chalmers och Göteborgs universitet undersökte hur generativ AI-verktyg kan anpassas för tillgänglighetsändamål. Studien kartlägger både möjligheter och praktiska utmaningar när dessa system ska implementeras i offentlig verksamhet. För beslutsfattare och kommunledningar är detta relevant vid planering av digitala tjänster. Användning av befintlig generativ AI-teknik kan minska kostnaderna för tillgänglighetsanpassning, men förutsätter tydliga krav på dataintegritet och systemtillförlitlighet. Resultaten bidrar till diskussionen om hur offentlig sektor bör väga teknologiska möjligheter mot riskhantering och användarnas faktiska behov innan större investeringar görs.
# Plagiarism i vetenskapliga publikationer — en risk för offentlig tilltro En gemensam studie från Karlsruhe Institute of Technology och KTH undersöker plagiarism inom vetenskaplig publicering och identifierar vilka strategier som möjliggör att detectering undviks. Forskarna analyserade mönster för hur plagiat kan passera granskningsprocesser utan upptäckt. Studien kartlägger både tekniska och institutionella svagheter i den vetenskapliga publiceringscykeln. Arbetet är relevant för svenska myndigheter och forskningsinstitutioner som fastställer kvalitetskrav och etikprinciper. Vid grantering av offentliga medel till forskning måste beslutsfattare förstå vilka kontrollmekanismer som fungerar. Integritetsproblem i vetenskapen undergräver både forskningsresultat och myndigheters handlingskraft när policy bygger på felaktig eller stulen kunskap. Fynden bör informera revisionen av granskningsprotokoll för svenska forskningsfinansiärer och publiceringsplattformar.
Filmaren Sergei Loznitsa dekonstruerar det sovjetiska dokumentärbegreppet genom att blottlägga motsättningen mellan ideologisk säkerhet och faktisk erfarenhet. Hans metod — både arkivmontage och nyinspelad dokumentation — exponerar hur all filmad historia presenterar sig som sanningsberättelse medan den i verkligheten förmedlar ideologi. Loznitsa använder sovjetisk propaganda som arbetsmaterial för att ifrågasätta själva filmens kapacitet som historiebevis. Denna kritik sträcker sig bortom postsovjetisk minneskultur in i aktuell europeisk minnespolitik och konflikter kring Ukrainas historieframställning. För beslutsfattare och kulturpolicyanalytiker är studien relevant eftersom den demonstrerar hur arkivbild — ofta använd för att legitimera samhällsbeslut — är construerad snarare än neutral. Loznitsa visar att minnespolitik aldrig kan hvila på filmad dokumentation som objektiv grund, utan kräver reflekterad kritik av bildens egen ideologiska struktur.
A new study of Swedish mines finds workers are eager to develop skills for the green transition, but relying on peer-based learning risks leaving critical competence gaps. Companies need formal training structures to match rising technical demands as mining work evolves.EN
A Nordic study of 33 adolescents found that teenagers cope best with a parent's heart disease when they receive coordinated support from family, friends, doctors, and teachers—not just one source. The finding suggests schools and healthcare systems should formalize collaboration to prevent isolation and psychological harm in these young people.EN
A new analysis of Asian REITs reveals complex financial connections that can amplify losses across markets during crises. The finding matters to investors and policymakers: understanding these hidden links is crucial for managing portfolio risk and preventing cascading failures in Asia's $2 trillion real estate sector.EN
A new Cambridge study examines how female visibility in ancient Rome correlated with legal frameworks, offering insights into how regulations either constrain or enable women's economic and political participation. The findings suggest that formal visibility in law—not just social custom—determines women's actual influence, with implications for modern policy design around workplace rights and financial autonomy.EN
A new study examines how rural schools operate within increasingly urban-oriented education systems, revealing structural tensions that affect student outcomes and community viability. For policymakers and education leaders, the findings highlight why one-size-fits-all policies risk widening rural-urban educational divides.EN
Researchers found that combining theory with hands-on practice helps future after-school teachers design digital learning activities that blend education with students' interests. The finding matters as schools worldwide struggle to modernize staff training and balance structured learning with student engagement in non-classroom settings.EN
A new analysis of science as inherently social activity shows that how researchers interact, share information, and organize collectively influences what discoveries get made. For organizations investing in R&D and innovation, the finding suggests workplace culture and team structure matter as much as individual talent.EN
A cross-border course involving students from Germany, the Netherlands, and Sweden shows that bringing future teachers together to study shared heritage sites—and grapple with competing historical narratives—improves classroom outcomes and civic engagement. The approach offers a practical model for institutions seeking to build more inclusive curricula while strengthening European educational ties.EN
Swedish municipalities handling welfare benefits show sharp disagreement over whether to exempt workers nearing retirement from job-activation requirements. The divide carries real consequences: some cities pursue strict activation for all ages, while others adjust expectations based on retirement timelines—creating potential fairness and efficiency gaps in how public resources are deployed.EN
Algoritmer som beslutsstöd i offentlig sektor riskerar att undergräva sina eget syfte när värden som integritet, jämlikhet och solidaritet implementeras utan lokal förankring. En etnografisk studie från fem europeiska länder identifierar fem kritiska fallgropar: värdesnävring (fokus på få mätbara värden), värdespelande (formell efterlevnad utan faktisk förändring), värdepushning (påtvingade värden som saknar lokalt stöd), värdekollision (motsägande krav mellan värden) och värdeprojection (antaganden om vad medborgare faktiskt värderar). Forskare från King's College London, Linköpings universitet, Helsingfors och Leuven visar att tekniska lösningar utan dialog med dem som ska tillämpa systemet snarare motverkar intended outcomes. För kommuner och myndigheter innebär detta att värdebaserad algoritmpolicy kräver iterativ samverkan med personal och berörda grupper — inte ensidig övergripande normering.
**Designforskare ifrågasätter västerländsk dominans i AI-utvecklingen** Ett nytt arbetspapper från Instituto Superior de Tecnologias Avançadas och Umeå universitet undersöker hur AI-design fortplantar koloniala maktstrukturer genom centraliserade systemarkitekturer. Forskarna föreslår en "skärgårdsmetafor" som alternativ — distribuerade, mindre sammankopplade AI-system som ger lokala aktörer större självbestämmande. Studien använder spekulativ design som analysmetod för att ifrågasätta antaganden om optimal systemutformning. Det är en konceptuell snarare än empirisk undersökning. För beslutsfattare är relevansen uppenbar: val av AI-arkitektur påverkar hur makt över dataflöden och algoritmkontroll distribueras mellan staten, kommuner och privata aktörer. En decentraliserad modell kan stärka lokal granskning och minska beroendet av få storföretag — eller skapa fragmentering och inkompabilitet. Arbetet lades fram på designforskarkonferensen DRS 2026.
Mälardalen University och Eskilstuna kommun undersöker foto-elicitering som metod för att involvera medborgare i samhällsutveckling. Genom att använda fotografier som utgångspunkt stimulerar forskarna samtalsprocesser kring gemensamma utmaningar och visioner. Metoden möjliggör att deltagare utan formell kompetens kan bidra med viktiga perspektiv på samhällsfrågor. Studien visar att foto-elicitering ökar medborgardialogen och genererar data som traditionella enkäter missar. Jennie Schaeffer leder forskningen, som presenteras vid designkonferensen DRS. För kommuner och regionala beslutsfattare är detta relevant för medborgardialogen — foto-elicitering kan minska barriärer för deltagande och stärka legitimiteten i planeringsprocesser. Metoden är särskilt användbar när myndigheterna behöver förstå lokala behov innan investerings- och regelgivningsbeslut fattas.